Description
- Landasan Teori Kurikulum:
- Memahami berbagai teori dan filosofi kurikulum, seperti kurikulum tradisional, progresif, rekonstruktivis, dan humanistik.
- Mampu menganalisis dan mengevaluasi berbagai teori kurikulum dan memilih teori yang paling sesuai dengan konteks dan tujuan pembelajaran.
- Memahami prinsip-prinsip desain kurikulum yang efektif, seperti keselarasan, relevansi, dan fleksibilitas.
- Pengembangan Kurikulum:
- Mampu mengidentifikasi dan menganalisis kebutuhan belajar siswa.
- Mampu merumuskan tujuan pembelajaran yang SMART (Specific, Measurable, Achievable, Relevant, and Time-bound).
- Mampu memilih dan menyusun konten pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan kebutuhan siswa.
- Mampu mengembangkan strategi pembelajaran yang efektif dan engaging.
- Mampu merancang sistem penilaian yang sahih dan terpercaya.
- Implementasi dan Evaluasi Kurikulum:
- Mampu mengimplementasikan kurikulum secara efektif di kelas.
- Mampu memfasilitasi pembelajaran yang aktif dan berpusat pada siswa.
- Mampu melakukan asesmen dan evaluasi pembelajaran secara berkelanjutan.
- Mampu menganalisis hasil evaluasi untuk melakukan perbaikan dan pengembangan kurikulum.
- Kepemimpinan dan Manajemen Kurikulum:
- Mampu memimpin dan mengelola pengembangan dan implementasi kurikulum di sekolah atau organisasi.
- Mampu bekerja sama dengan berbagai pihak, seperti guru, kepala sekolah, orang tua, dan pemangku kepentingan lainnya.
- Mampu berkomunikasi secara efektif tentang kurikulum kepada berbagai pihak.
- Mampu mengikuti perkembangan terbaru dalam bidang kurikulum dan pendidikan.
- Soft Skills:
- Memiliki kemampuan berpikir kritis dan analitis.
- Memiliki kemampuan komunikasi dan interpersonal yang baik.
- Memiliki kemampuan problem solving dan decision making.
- Memiliki kemampuan untuk bekerja secara mandiri dan dalam tim.
- Memiliki passion dan komitmen terhadap pendidikan.
Sumber Daya Tambahan:
- Buku dan jurnal tentang kurikulum:
- Ornstein, A. C., & Hunkins, F. P. (2019). Curriculum: Foundations, principles, and issues (7th ed.). Boston, MA: Pearson.
- Marsh, C. J., & Willis, G. (2020). Curriculum: A very short introduction. Oxford, UK: Oxford University Press.
- Organisasi dan situs web tentang kurikulum:
- Association for Supervision and Curriculum Development (ASCD): https://www.ascd.org/
- National Curriculum Framework for Indonesia: https://kurikulum.kemdikbud.go.id/
Kesimpulan:
Menjadi Curriculum Expert membutuhkan penguasaan berbagai materi substantif dan soft skills. Dengan mempelajari dan menguasai materi-materi tersebut, seorang Curriculum Expert dapat membantu sekolah atau organisasi untuk mengembangkan dan implementasikan kurikulum yang efektif dan berkualitas tinggi.
Reviews
There are no reviews yet.